האם גן חוזר את הבחירה הנכונה עבור הילד שלך?

גן הילדים היה אמור להיות זמן ללמוד באמצעות משחק. זה היה פריימר עבור "בית ספר אמיתי" עם הילדים הגדולים. תוכנית הלימודים כללה למידה להשתמש מספריים ועפרונות ומיומנויות בסיסיות מאוד. מורים מעולם לא החזיקו את הילדים בחזרה, אלא אם כן הם עדיין היו צעירים מכדי להתחיל בכיתה א '.

כיום, גן הילדים אינו נינוח כפי שהיה פעם. ילדים כבר מתחילים ללמוד מתמטיקה ומיומנויות קריאה. זה עוזר לילדים לעמוד בסטנדרטים חדשים הלמידה שהוטלו על ידי הממשלה. ילדים מסוימים עשויים להזדקק לזמן נוסף כדי לספוג את כל המידע שהם צריכים לדעת על ידי כיתה א '.

מספר הילדים המעוכבים הולך וגדל. כ -5% מהילדים מוחזקים. הורים רוצים לדעת את הסיבות להחלטת המורה להחזירו לילד. אמנם זה יכול להיות מטריד, חלק מהסיבות עשוי להועיל לילד שלך לאורך זמן ולא מתכוון למעשה הם לא חכמים. המשך לקרוא כדי ללמוד על ילדים חוזרים על הגן.

האם גן חוזר את הבחירה הנכונה עבור הילד שלך?

כאשר אתה מגלה כי המורה של הילד שלך רוצה אותו או עצרה, ייתכן שיש לך כמה רגשות מעורבים ושאלות. חשוב לא לקחת את זה אישית בשבילך או לילד שלך. מורים מאומנים לזהות את נקודות החוזק והחוזקות החינוכיות של ילדך. התקשר למורה של ילדך ושאל פגישה כדי שתוכל לדון באזורים אלה.

אחת הסיבות שיש לילד לחזור על הגן היא שהם עדיין צעיר או קטן פיזית. ילדים בעלי קומה נמוכה יותר יכולים להרגיש מאוימים אם ילדים אחרים גדולים יותר. גם אם הילד שלך לומד בדרך כלל, החזקת עד שהם יכולים לגדול קצת יותר יכול לעזור.
סיבה מרכזית נוספת היא תהליך אקדמי. זה לא אומר שהילד שלך פחות חכם או שהם לא יוכלו ללמוד כמו ילדים אחרים, זה עניין של נכונות ללמוד. ילדכם עשוי להיות אינטליגנטי מאוד, אך תהליכי החשיבה אינם מוכנים לכיתה א '. דחף אותם מהר מדי עלול לגרום להם להיאבק ולהיות מתוסכל.
בתי הספר גם להסתכל על הילד מיומנויות חברתיות. הם מעריכים כדי לראות אם הם עושים חברים להסתדר. כישורים חברתיים מגיעים עם בגרות ואם הילד שלך נראה מאחור בתחום זה, בתי הספר עשויים להמליץ להם להישאר בגן בשנה נוספת.

מתוך כל הסיבות להחזיק ילד בחזרה, הוא בדרך כלל מודד על שילוב לא רק אחד. ילד קטן שהוא אקדמי עושה בסדר, עשוי להדביק את הצמיחה הפיזית ולהיות בסדר גמור בכיתה א '. ילד אשר עושה בסדר אקדמי, אך נמוך על מיומנויות חברתיות עשוי גם להדביק. אבל ילד קטן, לא עושה חברים ולכן נאבקים מבחינה אקדמית ייתכן שיהיה צורך שנה נוספת בגן.

כדי לעזור לך לראות אם ילדך עשוי להפיק תועלת מלהיות עצור, חפש את הסימנים הבאים:

לא נחשב עד 10
לא ניתן לדקלם את האלפבית, לדקלם צלילי אותיות
אין אפשרות לקרוא ולכתוב מילים קלות
לא ניתן לבצע את ההוראות ואת המשימות המלאות
לא יושב בשקט ושקט בזמן שהוא קורא סיפור
לאחר הרבה תאונות אמבטיה
לא ניתן לשתף או לסירוגין
מיומנויות מוטוריות לא מפותחות
לא יכול להתמודד עם תסכול

היתרונות והחסרונות של חזרה על הגן

ההחלטה על החזקת ילד בחזרה בגן יכול להיות קשה ולפעמים זה עוזר להסתכל על היתרונות והחסרונות של החזקת ילד בחזרה:

יתרונות you גן חוזר יכול לעזור להקל על המעבר לכיתה א ', להפחית את כל חוסר הביטחון של הילד שלך. להיות מבוגר בכיתה א 'מאשר ילדים אחרים נותן להם יותר ביטחון ומגדיר אותם להצלחה.

מדה you יש איזה סטיגמה חברתית סביב ילדים מוחזקים. הם עשויים להרגיש קצת מבוכה וזה יכול לגרום להם להרגיש שלילי על עצמם. החזקת ילד מאחור כי הוא מאחורי יכול לפעמים לשים אותם עוד יותר מאחור.

קשה מאוד לחזות כיצד ילדך יגיב או ייהנה מלהיות עצור. על מנת להפחית את ההשפעות השליליות, להישאר חיובי ככל האפשר. מה שהופך אותו חוויה חיובית עבור הילד שלך יעזור להפחית כל סטיגמה ולהגדיל את הסיכויים שלהם ללמוד את מה שהם צריכים ללמוד להמשיך הלאה.

חזור על גן הילדים או לא? לקבל את ההחלטה הנכונה

גננות מעריכות כל הזמן את הילד במהלך השנה. הם עשויים לדעת מוקדם מאוד אם הוא או היא לא מתקדמת. אם אתה מגלה מוקדם מספיק, לשאול את בית הספר לעזרה. הגדר פגישה עם בית הספר ולראות מה אתה יכול לעשות כדי לעזור לילדך התקדמות טובה יותר.

אם אתה צריך להחזיק את הילד שלך בחזרה, לבקש מורה אחר או לשקול לשלוח את הילד לבית ספר אחר. לפעמים ניסיון חדש יכול לעזור להם להתעדכן. נסו לא לחשוב על ההחלטה שלך ולהכאיב. יש הרבה אנשים מצליחים בחיים שנשארו בגן.

לאחר קבלת ההחלטה, לשבת את הילד למטה ולדבר איתם בטון חיובי. אם אתה נשמע אופטימי לגבי כל העניין, יהיה להם זמן קל יותר לקבל את זה. תן לילדך לדעת שהם לא בצרות, כי הולך לגן עוד פעם אחת יעזור להם.

ליצור תקשורת עם המורה ולוודא שילדך מקבל יותר תפקיד מנהיגות בכיתה. זה יעזור לילד שלך אם הוא או היא יכולים להיות עוזר של המורה.

מה אחרים אומרים על חזרה על הגן:

"מניסיוני בהוראת כיתה א ', רוב הבעיות שאני רואה הן כאשר ילדים נדחפו לכיתה א' מהר מדי. זה נפוץ מאוד עבור הבנים צריך יותר זמן עם פיתוח של מיומנויות אקדמיות וחברתיות. אם אתם חושבים שילדכם זקוק לזמן נוסף בגן, שוחחו עם המורה של ילדכם ועם המורה לכיתה א '. "
"בעבודה עם ילדי הגן, יש בדרך כלל ילד אחד או שניים שנראים קצת מאחורי האחרים. זה בדרך כלל הילדים שלא הלכו מעונות יום או יש מספיק socialization. כאשר הם מגיעים לקבוצות גדולות של ילדים אחרים הם נוטים לאבד את המיקוד. אתה יכול בדרך כלל לספר כי אלה הם הדבקים להורה או למורה. אם הילד שלך נראה להסתגל חברתית ולהתרגל למבנה, הם צריכים להיות מסוגלים להתקדם בכיתה א 'בסדר גמור. "